Yazı Detayı
28 Eylül 2017 - Perşembe 10:53
 
Değişim Bakanlığı ve Van
A.Baki Karaca
bolge_gazetesi65@hotmail.com
 
 

Yeni eğitim sezonu başladı.
Kimi yerlerde mutluluk kimi yerlerde dert huzursuzluk ve sıkıntılar.
Birçok konuda olduğu gibi eğitim meselelerinden de şikâyetçiyiz…
Eğitim insan hayatının en önemli unsurudur.
Öyle yap boz projeleri ile çözülecek basit bir meselede değil…
Şu anda başımıza gelen her türlü kötülüğün sebebi eğitimsizlik yâ da eğitim algımızın bozukluğudur…
Veya eğitimli olduğunu iddia edenlerin kendilerini yeterli bulmasıdır…
Türkiye'de eğitim üzerinde oynandığı kadar hiçbir şeyle oynanmadı.
Her gelen bir önceki sistemi değiştirdi.
Öğrenci, öğretmen, veli, yetkili, yetkisiz, herkes abandone oldu.
Bu nedenle çooook şikayetciyizzz çooookkk…
Tüm ülke halkı olarak şikâyetçiyiz 'Neden düzelemiyoruz? Neden ahlaklı insanların sayısı çok az? Neden pısırık bir milletiz? Neden batılılar işlerinde bizden daha dürüst? Neden? Neden?' diye.
Elbette kolay değil 100 - 150 yıldır bağımsızlığımız elimizden alınmış, maddi olarak diplere vurmuşuz, bizi yönetmek için başımıza geçenler çalıp çırpmaktan ülkeyi yönetecek vakit bulamamışlar ama en önemlisi de bizi eğiten öğretmenlerin birçoğunun eğitimden haberi olmaması ve öğrencilerine doğru bir ahlaki anlayış verememesinden bu hallerdeyiz.
En son TEOG değişikliği, yine kafalarda soru işaretleri uyandırdı. Beklentiler bulanıklaştı.

İlimiz Van ise eğitim acısını belki ülkemizde en fazla yaşayan acısını çeken illerin başında geliyor..
Birçok eğitimci ile konuştum, sohbet, hasbihal ettim ve bu yazıyı kaleme alma gereği htim..
Ortak dert ortak mesele aynı eğitimcilerde…
Tabi bir çok hatalarına rağmen…!
VAN' DA MEVCUT SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
1- Öğretmen Atamaları: İlimize sürekli aday öğretmenlerin atanması ve adaylıklarının kaldırılmasıyla birlikte farklı sebeplerle tayin alıp başka illere gitmeleri, kalıcı çalışmaların tamamlanmasını engellemekte ve eğitimdeki devamlılığı zedelemektedir. Bu problemin giderilmesi için; Van gibi kalkınmada öncelikli illerde şartların zor olduğu okullara farklı puanlamalar getirilerek buralarda görev yapacak öğretmenlerin seçimi en az 5 yıl mesleki deneyimi olan ve ciddi bir ücret artışı sağlanarak, isteğe bağlı atama yöntemiyle sağlanabilecektir. Böylelikle, bu okullarda görev yapan öğretmenler, epey geçmiş (nostalji olmuş) yıllarda olduğu gibi yeniden değer görecek, yörenin ve yöre halkının öncüsü, lideri, yönlendiricisi rolüyle hem çocukların hem de çevrenin eğitimdeki ve toplumsal süreçteki gelişimine ivme kazandıracaktır. Böylelikle eğitime yapılan devasa yatırımlar, asıl amacına ulaşmış olacaktır.
2- Ücretli Öğretmenlik: Yıllardır ilimizdeki öğretmen ihtiyacının neredeyse dörtte biri ücretli öğretmenlik sistemiyle karşılanmaktadır. Ücretli öğretmen olarak farklı branşlarda görev yapan öğretmenlerin; gerek görevlerine geçici olarak bakması, gerekse kendi mezun oldukları alanlarda çalışamaması nedeniyle eğitim-öğretimin kalitesi olumsuz etkilenmektedir. Ayrıca formasyon eğitimi almamış bireylerin öğretmen olarak görev alması, geleceğimiz olan çocuklarımızın kişilik gelişimlerinde de olumsuz izler bırakabilmektedir. Bu durum bir an önce bakanlık tarafından yapılacak planlama dâhilin de mevcut norm ihtiyacına göre, branşına uygun öğretmen atamalarının eksiksiz bir şekilde tamamlanması büyük önem arz etmektedir.
3- Yönetici Atamaları: Sadece sınav puanına dayalı olmayan mülakat, bilgi, beceri, yönetişim anlayışı çerçevesinde mesleğini icra eden, üreten, yapacağı projelerle kurum standardını artıran, performans değerlerini yükseltebilen, lider yöneticilerin belirlenmesi için çalışmaların başlatılması gerekmektedir. Görev yaptığı kurumu geliştirip fark yaratabilecek gönüllü ve başarılı eğitim yöneticilerinin il, ilçe müdürlüklerinde ve okul yönetiminde etkin rol oynamaları, ilimizdeki eğitim öğretimin başarı çıtasını yükseltmede önemli rol oynayacaktır. Çalışanların performansını düşüren, görev yapma şevk ve arzusunu yok eden, zedeleyen kişilerin yerine çalışanlarını motive edebilen, doğru iletişim kurabilen, sağlıklı ve yerinde karar alabilen, kişisel çıkarlarını gözetmeyen ve yöneticilik özelliklerine sahip kişilerin atanması gerekmektedir.
4- Eğitimcilerin Eğitimi: Öğretmenlerin mesleki gelişimleri için çalışma sürecinde branş ve zümreleri bazında bir plan dahilinde uzaktan eğitim, konferans ve eğitim çalıştaylarıyla, eğitimdeki yenilik ve gelişmeler sürekli olarak öğretmenlere aktarılmalıdır. Bu bağlamda üniversite ile sürekli işbirliği ve dayanışma içinde akademisyenlerin de katılımıyla ortak faaliyetlerin yürütülmesi, ilimizdeki ortaöğretim son sınıf öğrencilerinin aday öğrenci olarak üniversitenin çeşitli fakülte ve bölümlerine gönderilmesi, eğitim fakültesi son sınıftaki öğretmen adaylarının yıl boyunca okullarda yardımcı öğretmen olarak görev almalarının sağlanması yararlı olacaktır.
5- Seçmeli Dersler İçin Öğretmen İhtiyacı : 4 + 4 + 4 sistemiyle öğrencilerin ilgi ve isteklerine bağlı seçtikleri seçmeli derslere öğretmen temini ülke genelinde olduğu gibi Van'da da büyük bir problem olarak görülmektedir. Söz konusu seçmeli derslere donanımlı, alanında uzman öğretmenlerin atamalarının sağlanması kaliteyi artıracaktır.

6- Performans Değerlendirme: Torba yasayla birlikte çalışanların sicil amirlikleri ve öğretmenlerin performanslarını ortaya koyan yönetici sicil notları kaldırılmıştır. Bununla ilgili yeni bir çalışma yapılmadığından dolayı görevini layıkıyla yapan öğretmen ile aksatan öğretmenlerin değerlendirilmeleri sağlıklı bir şekilde yapılamamakta ve böylece çalışanların performansları değerlendirilememektedir. Çalışanların görevlerine bağlılıkları ve performansları sadece eğitim yöneticileri, eğitim denetçileri tarafında değil, bizzat öğrenciler, veliler, okul aile birlikleri, idareciler, kurum standartlarına uygun çalışma ölçekleriyle görev zorlukları ve eğitim ortamları göz önünde bulundurularak objektif bir şekilde değerlendirilmelidir. Ödüllendirme konusunda cimrilik yapılmaması, öğretmenlerin görevlerine bağlılıklarını artıracaktır.
7- Hizmetiçi Eğitim Faaliyetleri: Eğitim-öğretim yılı başındaki ve sonundaki toplam bir aylık mesleki çalışmalar süreci, yıllardan beri öğretmenlerin en verimsiz geçirdikleri bir süreçtir. Bu sürecin daha verimli hale getirilmesi için bakanlık ve il nezdinde çalışmalar planlanarak, öğretmenlerin branşları, zümreleri bazında bir araya getirilerek yıl içindeki çalışmalarının paylaşılarak değerlendirilmesi, bir sonraki yıl yapılacak etkinliklerin belirlenmesi, uygulamadaki iyi örneklerin projelendirilip tüm öğretmenlere duyurulması ve bu iyi örneklerin bakanlık web sitesinde oluşturulacak linklerden öğretmenler tarafından takip edilebilir hale getirilmesi, uygulanan yararlı etkinliklerin ülke geneline yayılmasını sağlayacaktır.
8- Okul ve Derslikler: İl genelindeki okul ve derslik ihtiyaçları, bir planlama dâhilinde nüfus dağılımı ve çağ nüfusundaki öğrenci sayıları ile okullardaki ulaşım mesafeleri dikkate alınarak belirlenmelidir. İhtiyaç duyulan ana sınıfı veya anaokulları, ilkokul, ortaokul ve türlerine göre ortaöğretim kurumları yerleşim alanının tamamı dikkate alınarak oluşturulmalıdır. Derslik başına en fazla 30 öğrencinin olacağı ve normal eğitim öğretimin uygulanabileceği okul ve derslikler yeniden değerlendirilip planlanmalıdır. Bu bağlamda ilkokul ve ortaokul binalarının da birbirinden ayrılarak öğrencilerin yaş gruplarına uygun okul binalarının ve bahçe düzenlemelerinin yapılandırılması bir an önce hayata geçirilmelidir.
9- Donanım: Okulların türlerine göre belirlenen donatım malzemeleri, eğitim araç gereçlerinin tamamlanması ve bakanlığın projeler kapsamındaki dersliklerin oluşturulması için çalışmalar ivedilikle başlatılmalıdır. Eksikler tamamlanarak ülke genelindeki aynı tür okulların eşit donanıma sahip olması sağlanmalıdır.
10- Taşımalı Eğitim: Taşımalı eğitime harcanan para, her yıl devlet bütçesine büyük bir yük getirmektedir. İyi bir planlama ile taşımalı eğitime ayrılan bütçeyle, yeni okul ve dersliklerin yapılması sağlanabilir. İlimizdeki mezralar dâhil tüm köylerde, ilkokul ve derslikleri ihtiyaca cevap verecek ölçüde eğitim-öğretim hizmeti vermekte; ancak kırsaldaki ortaokul ve ortaöğretim öğrencileri taşımalı eğitim kapsamında öğrenimlerini sürdürmektedirler. Bu durum, bölgenin coğrafi şartları da göz önünde bulundurulduğunda; hem ulaşımda zorluklara neden olmakta, hem de zamanın etkin kullanılması açısından çeşitli olumsuzluklara neden olmaktadır. Bu sorunun yeniden gözden geçirilerek, uzak mesafedeki öğrencilerin ve taşımanın zor yapıldığı yerlerdeki öğrenciler için plan dâhilinde okul türlerine uygun okul bahçelerine yapılacak kız ve erkek öğrenciler için yapılacak pansiyonlarla hem maliyet düşecek, hem de eğitimdeki kalite artırılacaktır.
11- Okul Ödenekleri: Bakanlığın ortaöğretim kurumlarına gönderdiği yıllık ödeneğin plan dahilinde ve ihtiyaca uygun şekilde temel eğitim kapsamındaki ana sınıfları, ana okulları, ilkokul ve ortaokullara da (derslik ve öğrenci sayıları göz önünde bulundurularak) göndermesi gerekir.
İlimizdeki öğretmen sirkülâsyonu, okul ortamları, ailelerin bilinçsizliği, anadilin etkin olarak kullanıldığı bölgelerde Türkçe'nin öğrenilmesindeki güçlükler, eğitim-öğretimdeki tüm paydaşların bir araya gelerek yapılacaklarla ilgili gerekli çalışmaları yapmamaları, süregelen eğitim-öğretimdeki başarısızlığın en belirgin nedenleridir. Ayrıca öğrencileri sadece sınavlarla değerlendirip bir yarış içerisine sokarak öğrenmenin önünün tıkandığı, etkin eğitim-öğretim çalışmalarının yapılmadığı görülmektedir. Konuyla ilgili, öğrencilerin yenilenen eğitim müfredatı dâhilinde araştıran, düşünen, proje geliştirebilen, bireysel ve grup çalışmalarında başarılı olan, çocuğun ilgi ve ihtiyaçlarına uygun çalışma kriterlerinin yeniden belirlenmesi gerekmektedir. Eskiden olduğu gibi kara tahta başında anlatım yöntemini kullanan öğretmen modeli yerine;
-          Öğrencilerin aktif olduğu,
-          Onların becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapan,
-          Proje ve performans ödevlerinin anlamını bilen ve bu ödevleri veliye yönelik değil öğrenci seviyesine ve şartlara uygun olarak belirleyen, verdiği proje veya performans ödevini objektif olarak değerlendiren,
-          Ders içi etkinliklerde öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştiren,
-          Dersi ve okulu sevdiren,
-          Öğrencilerin farklı bilgi-becerilerini ölçen, sınavlar hazırlayan,
bir öğretmen modeli, eğitim-öğretimdeki kaliteyi artırmada en etkin rollerden birini oynayacaktır.
Bütün bu gerçekler ve ortada buna yönelik çözüm önerileri de varken, Van'ın Milli Eğitim Müdürleri sıkça değişiyor. Ancak gözle görülen bir gerçek de şu ki; Van'ın eğitim kalitesi bir türlü değişmiyor. Son sıralardaki yerimiz, yine değişmiyor. O zaman sormak lazım, bu müdürler neden değiştiriliyor? Ya da değişmesi gereken Milli Eğitim Müdürleri mi? Yoksa bundan önce değişmesi gereken şey zihniyet mi? Köhnemiş, karakter haline gelip katılaşmış mevcut sistem mi? Değişim, hayatın karşı konulamaz bir tabiatı ve bu değişim dinamiklerini doğru okuyup yakalayamayanlar, hayatı ve başarıyı, geriden ve taklit suretiyle takip etmek zorunda kalırlar. Asıl sorunu ve sorunları bulacak ve giderecek akıllara daha çok ihtiyaç var sanırım.
            Yukarıdaki ana ve alt başlıklarda bahsedilen problemler ve çözüm önerilerinin eğitimin paydaşlarından olan yöneticiler, öğretmenler, veliler, kamu kurum ve kuruluşlarının temsilcileri, STK temsilcileri, yerel basın çalışanlarının ortak katkılarıyla ve destekleriyle dikkate alınacağına ve problemlerin giderilmesi hususunda herkesin duyarlı davranacağına yürekten inanıyorum.
Bu yazıyı yazmamda fikirlerini eksik etmeyen onlarca eğitimci dostuma teşekkür eder,
Eğitim-öğretim yılının toplumumuza faydalı olmasını diliyorum…

 
Etiketler: Değişim, Bakanlığı, ve, Van, ,
Yorumlar
Diğer Yazılar
Sizi gidi istismarcılar sizi…
ÜSKÜDAR'I GEÇENLER!..
Düğmeleri yanlış iliklerseniz!
MEHTER MARŞI HIRSIZLARI!
Tepetaklak düşecek miyiz?
Aramızda STK Başkanı olmayan var mı?
Takipçinizim, Çünkü
Van'da hizmet Ankara'ya benzemiyor
Nasıl bir yeni yıl?
ALLAH İYİCE TEMİZLENENLERİ SEVER
NİÇİN GÜLÜYORSUNUZ?... ÇOK MU KOMİK!...
Van'a on yıllık kayyum atanıyor
DEVLET BABA'DAN VANLI AMCAM'A DÖNÜŞMEK
YENİ İL BAŞKANIYLA HASBIHAL
Adam harcama coğrafyasına hoş geldin başkanım!
ÜÇÜ BİR ARADA; MAHVOLDUK İLK YARIDA!
Çürüyen bürokrasi ve siyasette çürüyen araçlar
DEĞİŞTİRİN YOKSA DEĞİŞİRİZ, DEĞİŞTİRİRİZ!
VAN'DA MADDİ BAĞIMLILAR SORUNU NE ZAMAN ÇÖZÜLECEK?
Dünyanın en huzurlu ve müreffeh kenti Van
Van ekonomisine çözüm: 'Samimiyet ve icraat'
Bir dokun bin ah işit
Haydi erkeksen bir daha yaz!
Van'da uçan trilyonlar…
EY BUKALEMUN KILIKLILAR!
Ak Partililer ve Ak Parti'den seçilenler!
Neye, niçin, neden adaysınız?
ŞAMPİYONLUKTAN ÇOOOK DAHA FAZLA!
Öldürmeden önce övmek Yaşarken sevmek…
ÇEVRE YOLUMUZ BİTİYOR!!!
ALIN SİZE BİR BÖLÜCÜLÜK YAZISI!
ADAM GİBİ ADAMLAR ARANIYOR!
Korkuyorum (!)
EMNİYETTEYİZ İNŞAALLAH!..
OHÂL üç ay daha uzatılacak! Çünkü...
NASIL BİR VALİ?
YA YENİ HÂL, YA DA İZMİHLAL!
GEVAŞ'I BENCE UNUTMAYALIM!
DİRİLİŞE VESİLE OLMASI DİLEĞİYLE
ROKETATARIN HİÇ Mİ SUÇU YOK?
Derdim çoktur hangisine yanayım?
Tuttuğumuz orucun hakkını verelim!
İMAMLAR DİRİLİRSE CEMAATLER DİRİLİR!
İnternetten oyun indirmek oruç bozar mı?
Bir gazetecinin ölümü!
VALLAHİ BAŞIM AĞRIYOR: AHAN DA SİZE BELGELER!...
HERKESİ KANDIRABİLİRSİNİZ GAZETECİLERİ ASLA
AĞABABANIN İCRAATLARI HENÜZ ÇOCUKLARIN GERİSİNDE…
VAN'DA TURİZMİN PÜRMELALİ!....
Erken seçim yok: herkes masmavi olacak!
Haydi Gençler... Haydi Kadınlar...
Hoş geldiniz, sefalar getirdiniz!
Markalaşmak için takdire var mısınız?
Kışla’dan Van’a inen Üniversite!..
Van'da bir vefa toplantısı…
Büyükşehir havlu attı
Van’da % 40 polemiği!...
Kendi halkını yok eden sistemden kurtulmak istemezmisiniz?…
Gölge etmeyin başka ihsan istemeyiz!
Hepimiz intiharlardayız!..
Bileğini dört yerden kesip ölümünü yazan adam!..
Sizi gidi 15 Temmuz istismarcıları
Duyun biziiiii!
Nerdesinizzzzz!
Adam öğütme fabrikası…
Sen sütten çıkmış ak kaşık mısın?
Sizi gidi Van sevicilerrr!
Doğulu sivil toplum örgütleri artık “taziye evi” olmaktan çıksınlar.
Belediyenin yetkili kişisi vardı karşımızda
Belediyecilik oynayalım mı?
Koskocaman yalnızlık
VANSPOR BİRİNCİ LİGE!..
VANSPOR BİRİNCİ LİGE!..
HELAL OLSUN MİLLİ PİYANGO!..
Kürt’ün Kürt’ten başka düşmanı yoktur
Van'ı konuşalım istedik
Vatandaş kayyumdan memnun…
Silahların yerine konuşma zamanı gelmedi mi?
PARALEL VE DOSTLARINI NASIL TANIRSINIZ?
KARANLIKTAN AYDINLIĞA ÇIKMAK İSTİYORSAK?
DARBE GİRİŞİMİ VE MİLLET
Ulusal Gazeteler
Bizim Gazete
Alıntı Yazarlar
Süper Lig
Takımlar
P
Av
M
B
G
O
1
Galatasaray
44
46
5
2
14
21
2
Fenerbahçe
44
44
2
8
12
22
3
Medipol Başakşehir
43
40
4
4
13
21
4
Beşiktaş
41
41
3
8
11
22
5
Kayserispor
35
30
5
8
9
22
6
Sivasspor
34
30
8
4
10
22
7
Trabzonspor
33
36
4
9
8
21
8
Göztepe
33
35
6
6
9
21
9
Yeni Malatyaspor
27
24
8
6
7
21
10
Kasımpaşa
26
32
9
5
7
21
11
Bursaspor
26
31
9
5
7
21
12
Antalyaspor
24
26
10
6
6
22
13
Akhisarspor
24
25
9
6
6
21
14
Gençlerbirliği
22
26
9
7
5
21
15
Alanyaspor
21
34
13
3
6
22
16
Atiker Konyaspor
21
23
11
6
5
22
17
Osmanlıspor FK
19
31
13
4
5
22
18
Kardemir Karabükspor
12
15
15
3
3
21
Nöbetçi Eczane


Nöbetçi eczanlerle ilgili detaylı bilgi için lütfen tıklayın.

Arşiv
Modül 1

Bu modül kullanıcı tarafından yönetilir, ister kod girilir ister iframe ile içerik çekilir. Toplamda kullanıcı 5 modül ekleme hakkına sahiptir, bu modül dahil tüm sağdaki modüller manuel olarak sıralanabilir.

Haber Yazılımı